传学及古今，经略贯华夏
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作者:山东海声音教育装备集团
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发布时间: 2023-09-11
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国学并不等同于儒学，更不存在尊卑贵贱，而应是指中国传统文化中的精粹部分。学习国学，不仅有益于帮助我们了解传统文化背后所蕴含的历史背景和人文风情，同时对于提高我国国民精神水平，增强民族凝聚力亦有着重要意义。
近年来掀起“国学热”，学问体系渐由西学向国学回归，由此引领传统文化的又一次复兴。传承中华传统文化，是我们的担当和职责，是新时代赋予我们的历史使命。
国学并不等同于儒学，更不存在尊卑贵贱，而应是指中国传统文化中的精粹部分。
学习国学，不仅有益于帮助我们了解传统文化背后所蕴含的历史背景和人文风情，同时对于提高我国国民精神水平，增强民族凝聚力亦有着重要意义。
新时代所搭建的舞台注定是属于有责任、有学识、有理想的青年人。而每一位有理想、有抱负的青年人往往又是以学生作为奋斗开端，承先辈之精神，创吾辈之未来，薪火相传，生生不息。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望。
海声音构想国学课堂的期冀，是为了能够在孩子们接受国学经典熏陶的过程中栽下一颗名为“民族文化”的种子，以及一种继往开来的可能性，让一棵树去摇动另一棵树，让一个灵魂去唤醒另一个灵魂。
古诗词是中国文化的无价瑰宝，通过朗诵古诗词，可以帮助孩子们培养语言表达能力、感受美的情感和理解中华传统思想。
“解落三秋叶，能开二月花。”“江南可采莲，莲叶何田田。”在教授低年级的孩子们时，教师可选择朗朗上口的经典古诗词作品作为教学重点，为其分析讲解诗句中所蕴含的思想情怀，并通过诵读和表演的方式帮助他们加深记忆。
我国书法被誉为“有情的图画，无声的音乐”。书法作为传统文化中的重要组成部分，同时也是培养孩子们良好审美观和动手能力的有效方式。
“心粗气浮，百事无成。”“意在笔前，然后作字。”教师在为孩子们提供适合使用的毛笔、宣纸和墨汁后，应优先将教学的侧重点安置在控笔技巧和要点的讲解中来，引导他们进行规范化的书写练习，并以此提高他们对于书法的学习兴趣和艺术修养。
井然有序、干净整洁的课堂设施布局更容易使孩子产生愉悦的心理情绪，而积极情绪所能带来的好处则是能够扩展孩子们的心智视野，增加孩子们的包容性和创造力，帮助其能够以更加乐观的心态接纳新的想法和知识。
通过开设国学课堂及相关的教育活动，学生将有机会接触到中国传统文化的精髓，增强文化底蕴，体会古人风骨，而书法和古诗词朗诵等文学活动也能够有效提升学生的审美能力、思维创造力以及语言表达能力，为他们今后的综合发展奠定坚实的基础。
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